Konferencja rektorów w Częstochowie i Olsztynie. Gościem specjalnym była wiceminister edukacji
Przyszłość polskich uczelni na tapecie, a Częstochowa znalazła się w centrum akademickiej dyskusji o przyszłości szkolnictwa.
Szacowany czas czytania: 02:47
Konferencja rektorów w Częstochowie i Olsztynie. Wiceminister edukacji, Katarzyna Lubnauer była gościem specjalnym
Polska szkoła ma nie tylko wymagać, ale przede wszystkim uczyć konkretnych umiejętności przydatnych w życiu – to główne wnioski z dwudniowej konferencji rektorów uczelni pedagogicznych, która odbyła się w Olsztynie oraz na Uniwersytecie Jana Długosza w Częstochowie. Gościem specjalnym wydarzenia była wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer.
Katarzyna Lubnauer: Robimy zmianę, jaką jest reforma „Kompas Jutra”. Żeby odpowiedzieć dokładnie na te wyzwania, które wyszły nam z badań międzynarodowych. Okazało się, że o ile wyniki edukacyjne mamy niezłe, chociaż spadliśmy solidnie, spadliśmy między likwidacją gimnazjów, a tymi rocznikami, które szły bez gimnazjów, między rokiem 2018 a rokiem 2022 – w testach PISA mamy dramatyczny spadek, to jednak widzimy, że są inne wskaźniki, które pokazują, że wypadamy dużo gorzej niż inne kraje europejskie. Ciekawość ucznia nowymi rzeczami, które uczy się w szkole, przekonanie, że szkoła mu się przyda w dorosłym życiu, czyli takie rzeczy, które świadczą o jego dobrostanie.
Sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej zapowiedziała reformę, która wejdzie w życie już 1 września. Nowy program ma postawić na praktykę i przygotowanie uczniów do wyzwań nowoczesnego świata, w tym sztucznej inteligencji.
Resort zwraca też uwagę na problem starzejącej się kadry – średnia wieku nauczycieli w Polsce to obecnie 48 lat, dlatego kluczowe staje się przyciąganie do zawodu młodych pedagogów oraz specjalistów od przedmiotów zawodowych. W spotkaniu wzięła udział prorektor do spraw organizacji i rozwoju Uniwersytetu Jana Długosza, profesor Barbara Kowalska.
Barbara Kowalska: Część nie decyduje się na podjęcie pracy w zawodzie, tak, że jest zawsze coś do zrobienia i do poprawienia. I my jesteśmy teraz na takim etapie, gdzie postawimy diagnozę, jak jest po tych sześciu latach od wdrożenia standardów. Chcemy zobaczyć, jak polskie uczelnie przygotowują nauczyciela, czy to jest satysfakcjonujące i czy te efekty, które są zapisane w standardach na dziś, na rok 2026 są dobre, A właściwie my nie powinniśmy myśleć na dziś, tylko na za pięć lat i za dziesięć lat, bo dziś to za chwilę już będzie jutro i już to będzie za późno.
A jak na zmieniające się warunki rynkowe, zapotrzebowanie na zawody jutra i demografię stara się odpowiadać UJD w Częstochowie? Mówi p.o. Rektora UJD prof. dr hab. Bogusław Przywora.
Bogusław Przywora: To jest wyzwanie, przed którym stoimy wszyscy, żeby przemodelowywać system i dostosowywać go do potrzeb otoczenia dynamicznie się zmieniającego. Sztuczna inteligencja, nowe technologie, też nowe spojrzenie młodych ludzi do tego, co chcą robić w życiu. Nie zawsze to jest nauczyciel. Uniwersytetu Jana Długosza w Częstochowie 55-letnia transformacja trwająca nadal, przechodzimy intensywnie proces dostosowywania do potrzeb. Zobaczymy, jak najbliższa rekrutacja, czy przyniesie owoce i na których kierunkach. Śledzimy, analizujemy, próbujemy w sposób optymalny podejść do tego zagadnienia tak, aby uczelnie przygotować na nowy rok akademicki.